| 7月17日上午九点，中国人力资源开发教学与实践研究会第十二届年会第三分会场在文泉楼北楼403召开。 第三分会场延续昨日“人力资源学科与人才培养”会场专题，由公司王长城教授和西南财经大学卿涛教授主持。 会上厦门大学廖泉文教授做了“提高职业成功的交点理论”的发言。廖教授总结了她多本专著中关于人才成才所应具备的素质，她谈到生命有四种态度：存在、建在、健康、贡献，而成功的职业人要具备 “三信”信心、信念、信任以及五个张力：接受知识的张力、角色变更的张力、承受国际国内风云变换的张力、接受领导方式变化的张力以及承受挫折和委屈的张力，同时职业人还应拥有高贵的品质、宽阔的胸怀、远大的志向、团结的精神、奉献的情怀，。廖教授以自己的经历、阅历、心历对人才、人性、人生炯炯而谈得到与会代表多次热烈的掌声。 上海电机学院戴屹教授探讨了我国在开展高校教师绩效评估工作中在评估理念、评估体系、评估结果反馈等方面的启示并和与会代表充分交流经验。 石河子大学刘追副教授以“基于ADDIE模型的系统培训模式研究”为题介绍了系统培训与一般培训的区别以及ADDIE系统培训模式的作用机理，并提出了我国企业引入系统培训模式的几点建议。 上海对外贸易学院吴小云讲师介绍了其对上海市4所高校160名在校老员工职业价值观深入访谈的调研结果，以收入-兴趣-发展职业价值观核心模型分析了上海老员工的价值取向。 公司研究生付华以职业锚为切入点分析人力资源管理者职业通道和职业发展的规划问题，并提出促进人力资源管理者职业发展的若干应对策略。公司博士研究生张行以“员工可雇佣性能力与无边界职业生涯管理”为题发言。他提出了员工可雇佣性能力程度对其无边界职业生涯有较大影响，职业生涯转换成本应有雇主承担，雇主主动维持和提升员工可雇佣性能力能形成双赢局面的观点，得到了与会代表的肯定。  
（记者：贾磊） |
